Проблема формирования готовности учащихся к проектированию индивидуального образовательного маршрута в современных педагогических исследованиях
Аннотация
Введение. Проведено теоретическое исследование проблемы формирования готовности учащихся к проектированию индивидуального образовательного маршрута. Рассмотрены структура и содержание готовности старшеклассников к конструированию индивидуального образовательного маршрута. Методы исследования: теоретический анализ, синтез, обобщение. Результат. Представлена трехкомпонентная модель готовности, состоящая из мотивационно-целевого, содержательного и процессуального компонентов. Проанализирована четырехкомпонентная модель, включающая мотивационный, когнитивный, технологический и рефлексивный компоненты. Выявлено, что готовность к проектированию индивидуального образовательного маршрута складывается из осознания своих интересов и перспектив, постановки личных образовательных и профессиональных целей, а также оценки собственных знаний, умений и навыков. Выводы и заключение. Таким образом, готовность к проектированию индивидуального образовательного маршрута – это комплексное качество личности, отражающее её цели, мотивы, уровень знаний и навыков, творческий опыт и стремление к самоопределению.
Ключевые слова
Полный текст:
PDFЛитература
Акарачкова, Е.С. Основы терапии и профилактики стресса и его последствий у детей и подростков / Е.С. Акарачкова, С.В. Вершинина, О.В. Котова, И.В. Рябоконь // Вопросы современной педиатрии. – 2013. – № 12 (3). – С. 38 – 44. DOI: 10.15690/vsp.v12i3.679.
Кунаш, М.А. Индивидуальный образовательный маршрут школьника / М.А. Кунаш. – Волгоград: Учитель, 2013. - 170 с.-ISBN: 978-5¬7057-35-05-1.
Гребенникова В.М., Игнатович В.К., Игнатович С.С. Теоретико-методологические основания индивидуализации образования в современ-ном обществе: от учета индивидуальных особенностей до проектирования индивидуального образовательного маршрута // Историческая и социально-образовательная мысль 2014 №5 (27)…с. 93-94…
Короп, В.О. Индивидуальный образовательный маршрут (ИОМ) как технология проектирования персонифицированной образовательной среды / В.О. Короп // Диверсификация педагогического образования в условиях развития информационного общества: материалы международной научно-практической конференции, посвященной 100-летию Белорусского государственного университета, Минск, 19 ноября 2021 года. – Минск: Белорусский государственный университет, 2022. – С. 384-389.
Савинова, Н.А. Проектирование индивидуальных образовательных маршрутов учащихся на основе образовательных потребностей / Н.А. Савинова // М.: Человек и образование. – 2015. – №4 (45). – С. 153 – 151.
Сафронова, И.В. Индивидуализация образовательного процесса на основе построения индивидуального образовательного маршрута / И.В. Сафронова // Фундаментальные и прикладные исследования: проблемы и результаты. – 2012. – № 1. – С. 107-111.
Александрова, Е.А. Педагогическое сопровождение старшеклассников в процессе разработки и реализации индивидуальных образовательных тра-екторий: диссертация доктора педагогических наук: 13.00.01 / Александрова Екатерина Александровна; [Место защиты: Тюменский государ-ственный университет]. – Тюмень, 2006. - 320 с.
Давыдов, В.В. Психологический словарь / В.В. Давыдов, А.В. Запорожец, В.П. Зинченко, Б.Ф. Ломов, А.Р. Лурия, А.М. Матюшкин, А.В. Петров-ский. – М.: Педагогика. – 1983. – 448 с.
Туркина, А.В. Исследование готовности учеников к выбору индивидуального образовательного маршрута // А.В. Туркина. - Человек и образование, 2006. №6. С. 68-71.
Маркова, Н.Г. Индивидуальные образовательные маршруты в современной образовательной среде / Н.Г. Маркова, А.С. Кремнева, М.М. Гумерова // Диалог культур в контексте образовательной деятельности: Сборник мате-риалов Всероссийской научно-практической конференции, Набережные Челны, 20 октября 2020 года / Отв. редакторы Н.М. Асратян, Э.Р. Ганиев, А.Г. Мухаметшин. – Набережные Челны: Набережночелнинский государ-ственный педагогический университет, 2020. – С. 215-218.
Сластенин, В.А. Педагогика, инновационная деятельность / В.А. Сластенин, Л.С. Подымова // М.: ИЧП «Издательство Магистр», 1991. – 224 с.
Игнатович, С.С. Формирование готовности учащихся к проектированию индивидуального образовательного маршрута в основной общеобразовательной школе: диссертация ... кандидата педагогических наук: 13.00.01 / Игнатович Светлана Сергеевна; [Место защиты: Кубанский государствен-ный университет]. – Краснодар, 2014. – 182 с.
13.Солодовникова, И.Н. Индивидуальный образовательный маршрут обучающихся в образовательной организации / И.Н. Солодовникова // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры: Материалы Всероссийской научно-методической конференции, Оренбург, 03-05 февраля 2016 года. – Оренбург – Оренбургский государ-ственный университет, 2016. – С. 3203-3210.
Краснова, С.Г. Разработка и реализация индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся в образовательных организациях / С.Г. Краснова // Педагогический опыт: теория, методика, практика. – 2016. – № 3(8). – С. 89-91
Михальская Д.С. Игнатович С.С., Игнатович В.К. Экспериментальное обоснование готовности старшеклассников к проектированию индивидуального образовательного маршрута (контекст стрессоустойчивости) // Пе-дагогика: история, перспективы 2025. Том 8. No4. С26-55DOI: 10.17748/2686–9969–2025-8-4-26-55
Ссылки
- На текущий момент ссылки отсутствуют.
Учредитель/Издатель 12+
Негосударственное образовательное частное учреждение дополнительного профессионального образования "Краснодарский многопрофильный институт дополнительного образования"
Сокращенное наименование контрагента, согласно Устава - НОЧУ ДПО «КМИДО»
Учредитель
Литвинов Александр Михайлович
_______________________________________________________
Игнатович Владлен Константинович - главный редактор
Гелясина Елена Владимировна - научный редактор
Елагина Вера Сергеевна - научный редактор
Игнатович Светлана Сергеевна - ответственный секретарь
Литвинов Александр Михайлович - технический редактор
Редакция журнала «Педагогика: история, перспективы / Pedagogу: history, prospects»
350080, Россия, Краснодарский край, г. Краснодар, мкр. Пашковский, ул. Заводская, 32
Тел/факс:8 861 203 51 61
Редакция журнала:
+7 905 471 31 94 (по вопросам публикации и сотрудничества)
Редакция журнала:
E-mail: dpo18@yandex.ru (по вопросам публикации и сотрудничества)
Свидетельство о регистрации:
Номер свидетельства ЭЛ № ФС 77 - 77671 от 29.01.2020
(ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ СВЯЗИ, ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И МАССОВЫХ КОММУНИКАЦИЙ)
e-ISSN: 2686-9969 (ONLINE)
Материалы, размещенные на сайте, охраняются Законом о защите авторских прав. Публикация любых материалов этого сайта запрещена без предварительного согласования с издательством. Авторские права на размещенные на сайте научные публикации принадлежат их авторам. | 12+ |