Логопедическая работа по формированию пространственных представлений у дошкольников с задержкой психического развития

Алина Ашотовна Ванесян, Галина Николаевна Соломатина

Аннотация


Введение. В статье представлены теоретическое обоснование пробле­мы формирования пространственных представлений у дошкольников с задержкой психического развития. Цель исследования – выявление особенностей формирова­ния пространственных представлений у дошкольников с задержкой психического развития. Методы: теоретические – анализ литературы. Результаты. Дана характе­ристика задержки психического развития у дошкольников и еѐ влияние на форми­рование пространственных представлений. Выводы и заключение. Проведѐнное исследование позволило выявить специфические трудности развития простран­ственных представлений у дошкольников с ЗПР, обусловленные особенностями их психического развития. Данные, полученные в ходе констатирующего эксперимен­та, могут служить основой для разработки и реализации эффективных коррекцион-но-развивающих программ, направленных на формирование пространственных представлений у детей данной категории.


Ключевые слова


дошкольники, пространственные представления, задержка психического развития, дисграфия

Полный текст:

PDF

Литература


Екжанова Е.А. Программа дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушением интеллекта: коррекционноразвивающее обучение и воспитание / Е.А. Екжанова, Е.А. Стребелева. – М.: «Про-свещение», 2005. – 272 с

Боброва Е.С. Вербализация пространственных отношений дошкольниками с интеллектуальной недостаточностью: диссертация ... кандидата психологических наук: 19.00.10 / Боброва Елена Сергеевна; [Место защиты: Рос. гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена]. - Санкт-Петербург, 2008. - 275 с. : ил.

Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. – М.: Педагогика, 1989.

Дети с задержкой психического развития / под ред. Т. А. Власовой, В. И. Лу-бовского, Н. А. Цыпиной. – Москва: Педагогика, 2019. – 256с.

Дунаева, З. М. Формирование пространственных представлений у детей с задержкой психического развития [Текст] / З. М. Дунаева. – М. Советский спорт, 2006. – 191с.

Минаева Н.Г. Коррекция недостатков развития ориентировки в пространстве у детей старшего дошкольного возраста с косоглазием и амблиопией в сочетании с задержкой психического развития в процессе плоскостного конструирования: диссертация ... кандидата педагогических наук: 13.00.03/ Минаева Наталья Геннадьевна - Екатеринбург, 2002. - 203 с. : ил.


Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


Учредитель/Издатель    12+

Негосударственное образовательное частное учреждение дополнительного профессионального образования "Краснодарский многопрофильный институт дополнительного образования"
Сокращенное наименование контрагента, согласно Устава - НОЧУ ДПО «КМИДО»

Учредитель

Литвинов Александр Михайлович

_______________________________________________________

Игнатович Владлен Константинович - главный редактор

Гелясина Елена Владимировна - научный редактор

Елагина Вера Сергеевна - научный редактор

Игнатович Светлана Сергеевна - ответственный секретарь

Литвинов Александр Михайлович - технический редактор

Редакция журнала «Педагогика: история, перспективы / Pedagogу: history, prospects» 

350080, Россия, Краснодарский край, г. Краснодар, мкр. Пашковский, ул. Заводская, 32
Тел/факс:8 861 203 51 61

Редакция журнала:
+7 905 471 31 94 (по вопросам публикации и сотрудничества)

Редакция журнала:
E-mail: dpo18@yandex.ru (по вопросам публикации и сотрудничества)

Свидетельство о регистрации:

Номер свидетельства ЭЛ № ФС 77 - 77671 от 29.01.2020

(ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ СВЯЗИ, ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И МАССОВЫХ КОММУНИКАЦИЙ)

e-ISSN: 2686-9969 (ONLINE)

Материалы, размещенные на сайте, охраняются Законом о защите авторских прав. Публикация любых материалов этого сайта запрещена без предварительного согласования с издательством. Авторские права на размещенные на сайте научные публикации принадлежат их авторам. 

12+