Модель формирования контрольно-оценочной самостоятельности младших школьников

Анна Игоревна Котлярова, Владлен Константинович Игнатович, Светлана Сергеевна Игнатович

Аннотация


Введение. Статья посвящена проблеме обоснования организационно-управленческих условий, обеспечивающих эффективность формирования контрольно-оценочной самостоятельности в процессе обучения младших школьников. Обозначен ряд принципов системной организации работы в классе по формированию общеучебных умений, навыков, способов деятельности и контроля за качеством их эволюции и развития. Основным объектом системы оценки, ее содержательной и критериальной базой выступают требования Федеральных государственных образовательных стандартов соответствующего уровня образования. Методы: анализ, синтез, моделирование. Результаты. Представлены общие характеристики управленческой модели процесса формирования КОС младших школьников, выделены основные компоненты: целевой, содержательный, диагностический. Обоснованы организационно-управленческие условия формирования контрольно-оценочной самостоятельности: 1) организация и оформление креативных минипространств для решения младшими школьниками творческих задач в процессе их совместной учебно-познавательной деятельности; 2) регулярная обновляемость контрольно-оценочных средств для оценки уровня сформированности контрольно-оценочной самостоятельности обучающихся; 3) взаимодополняемость школьного и родительского мониторинга контрольно-оценочной самостоятельности обучающихся младшего школьного возраста. Выводы. Там, где такие условия созданы, улучшается результативность процесса формирования КОС. Школьный и родительский мониторинг должны иметь точки соприкосновения в форме проведения образовательных событий, в ходе которых обучающиеся совместно решают учебные задачи под наблюдением учителей и родителей.


Ключевые слова


управление, контрольно-оценочная самостоятельность, начальная школа, млад-шие школьники, управленческая модель, целеполагание, субъект-субъектный диалог, формирование системы оценки

Полный текст:

PDF

Литература


Воронцов, А.Б. Контрольно-оценочная деятельность в школе: организация и управление / А. Б. Воронцов. – Москва: Некоммерческое партнерство содействия научной и творческой интеллигенции в интеграции мировой культуры «Авторский Клуб», 2015. – 48 с. – (Практика развивающего обучения). – ISBN 978-5-906778-27-7.

Воронцов, А.Б. Подходы к организации контрольно-оценочной деятельно-сти школы в условиях модернизации российского образования (методические рекомендации) / А.Б. Воронцов – 2014. URL: http://sykt-uo.ru/files/.pdf (дата обращения: 30.11.2025).

Об утверждении и введении в действие федерального государственного стандарта начального общего образования: приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 N 373 (ред. от 18.12.2012) // Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти. №12. 22.03.2010; Российская газета. 2011. 16.02 №5408.

Цукерман, Г.А. Как младшие школьники учатся учиться? / Г.А. Цукерман. – Москва; Рига: Педагогический центр «Эксперимент», 2000. – 224 с.

Воронцов, А.Б. Педагогическая технология контроля и оценки учебной деятельности : образовательная система Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова / А.Б. Воронцов. – Москва: Издатель Рассказов А.И., 2002. –303 с. – ISBN 5-94016-008-5.

Филиппова, Т.В. Контрольно-оценочная система с использованием различных инструментов безотметочного оценивания / Т. В. Филиппова, А. А. Бескровная // Профессиональная ориентация. 2023. – № 3 – 1. – С. 45 – 51.

Цукерман, Г.А. Взаимодействие ребенка и взрослого, творящее зону ближайшего развития / Г.А. Цукерман // Культурно историческая психология. – 2006. – № 4. – С. 61 – 73.

Давыдов, В.В. Виды обобщения в обучении: Логико-психологические проблемы построения учебных предметов. – М.: Педагогическое общество России, 2000. – 480 с. – URL: https://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=10086. (дата обращения 11.09.2025).

Листвина, Е.В. Образовательная среда: социокультурный аспект / В.Е. Листвина // Известия Саратовского университета. – Сер. Философия. Пси-хология. Педагогика. – 2018. – Т. 18. – Вып. 4. – С. 474 – 477.

Лутошкина, В.Н. Условия формирования контрольно-оценочной самостоятельности в начальной школе / В. Н. Лутошкина, В. В. Коренева // Научно-педагогическое обозрение. – 2019. – № 4(26). – С. 14–20.

Котлярова, А.И. Теоретические основания проблемы формирования контрольно-оценочной самостоятельности младших школьников / А.И. Котля-рова, В.К. Игнатович // Педагогика: история, перспективы. – 2023. – Т. 6, № 3. – С. 15-48. – DOI 10.17748/2686-9969-2023-6-3-15-48.

Котлярова, А.И. Экспериментальное обоснование психолого-педагогических условий по формированию контрольно-оценочной самостоятельности в целостном образовательном процессе / А.И. Котлярова, В.К. Игнатович // Педагогика: история, перспективы. 2023. – Т. 6. – № 4. – С. 15-36.

Ignatovich, Vladlen K., Ignatovich, Svetlana S. Startup Diagnostics of the De-gree of Well-Formedness of Student Design Competence as an Integral Means of Students Plotting Their Own Individual Learning Route. / Vladlen K. Ignatovich, Svetlana S. Ignatovich // European Journal of Contemporary Education, 2015, Vol. (13), Is. 3.


Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


Учредитель/Издатель    12+

Негосударственное образовательное частное учреждение дополнительного профессионального образования "Краснодарский многопрофильный институт дополнительного образования"
Сокращенное наименование контрагента, согласно Устава - НОЧУ ДПО «КМИДО»

Учредитель

Литвинов Александр Михайлович

_______________________________________________________

Игнатович Владлен Константинович - главный редактор

Гелясина Елена Владимировна - научный редактор

Елагина Вера Сергеевна - научный редактор

Игнатович Светлана Сергеевна - ответственный секретарь

Литвинов Александр Михайлович - технический редактор

Редакция журнала «Педагогика: история, перспективы / Pedagogу: history, prospects» 

350080, Россия, Краснодарский край, г. Краснодар, мкр. Пашковский, ул. Заводская, 32
Тел/факс:8 861 203 51 61

Редакция журнала:
+7 905 471 31 94 (по вопросам публикации и сотрудничества)

Редакция журнала:
E-mail: dpo18@yandex.ru (по вопросам публикации и сотрудничества)

Свидетельство о регистрации:

Номер свидетельства ЭЛ № ФС 77 - 77671 от 29.01.2020

(ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ СВЯЗИ, ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И МАССОВЫХ КОММУНИКАЦИЙ)

e-ISSN: 2686-9969 (ONLINE)

Материалы, размещенные на сайте, охраняются Законом о защите авторских прав. Публикация любых материалов этого сайта запрещена без предварительного согласования с издательством. Авторские права на размещенные на сайте научные публикации принадлежат их авторам. 

12+